Paulo Freire – Elementos de la situación educativa

Otra de las convicciones propias del docente democrático consiste en saber que {enseñar no es transferir contenidos de su cabeza a la cabeza de los alumnos}. Enseñar es posibilitar que los alumnos, al promover su curiosidad y volverla cada vez más crítica, produzcan el conocimiento en colaboración con los profesores. El docente no tiene que dedicarse a transmitir el conocimiento, sólo debe proponer al alumno elaborar los medios necesarios para construir su propia comprensión del proceso de conocer y del objeto estudiado.